Language Assessment Fundamentals 2025

Language Assessment Fundamentals

หลักการพื้นฐานของการวัดและประเมินผลทางภาษา

1. ข้อมูลผู้เรียนเพื่อลงทะเบียน

ชื่อ-นามสกุล (Name)

รหัสทะเบียน/รหัสประจำตัว (ID / Reg No.)

หลักสูตร/โปรแกรม

กรุณากรอกข้อมูลให้ครบถ้วนก่อนเริ่ม

2. เนื้อหา: การประเมินทางภาษา

การประเมินภาษาคือวิธีการวัดการเรียนรู้ภาษาของผู้เรียน โดยอิงตามนโยบายภาษา มาตรฐาน และวัตถุประสงค์ของชั้นเรียน

⚫ OLE Model & PDCA Cycle

OLE Model ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก 3 ส่วนในการศึกษา:

Educational Objectives (วัตถุประสงค์การศึกษา)

Learning Experiences (ประสบการณ์การเรียนรู้)

Evaluation (การประเมินผล)

การประเมินยังเป็นส่วนสำคัญของวงจร **PDCA (Plan, Do, Check, Act)** โดย: การประเมิน = การตรวจสอบ (Checking)

📊 Formative vs. Summative Evaluation

Formative Assessment (เพื่อพัฒนา)

เป้าหมายคือการติดตามการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อให้ **ข้อเสนอแนะอย่างต่อเนื่อง** เพื่อปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้

ตัวอย่าง: แบบทดสอบย่อย (Quizzes), การบ้าน, การให้ Feedback ระหว่างเรียน

Summative Evaluation (เพื่อสรุปผล)

เป้าหมายคือการประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน **เมื่อสิ้นสุดหน่วยการสอน** โดยเปรียบเทียบกับมาตรฐานหรือเกณฑ์

ตัวอย่าง: ข้อสอบปลายภาค, รายงานสรุปผล, Final Exams

🛑 Sources of Errors in Measurement

คะแนนจริง (True Score) = คะแนนที่วัดได้ (Measured Score) + ข้อผิดพลาด (Errors) ซึ่งมีสองประเภทหลัก:

1. Random Errors (ข้อผิดพลาดแบบสุ่ม)

ความผันผวนที่ **คาดเดาไม่ได้** ที่เกิดจากปัจจัยบังเอิญและสามารถลดได้แต่ไม่สามารถกำจัดได้

ตัวอย่าง: การเดาข้อสอบ, ขาดสมาธิชั่วขณะ, คำถามที่กำกวม

2. Systematic Errors (ข้อผิดพลาดอย่างเป็นระบบ)

อคติที่ **สม่ำเสมอ** ซึ่งส่งผลต่อการวัดในลักษณะที่คาดการณ์ได้

• การสร้างข้อสอบ: Item Bias (อคติของรายการข้อสอบ), Test Length (ความยาว), Item Difficulty (ความยาก)
• การบริหารจัดการ: Testing Environment (สภาพแวดล้อม), Unclear Instructions (คำสั่งไม่ชัดเจน)
• การให้คะแนน: Rater Bias (อคติของผู้ให้คะแนน), Scoring Errors (ข้อผิดพลาดในการคำนวณ)

⭐ The 4 Principles of Language Assessment (PRVW)

การประเมินที่ดีต้องยึดหลัก 4 ข้อนี้:

1. Practicality (ความสามารถในทางปฏิบัติ)

ง่ายและสะดวกในการทำ ไม่ใช้เวลา ทรัพยากร หรือค่าใช้จ่ายมากเกินไป

2. Reliability (ความน่าเชื่อถือ)

การทดสอบให้ผลลัพธ์ที่ **เหมือนหรือคล้ายกัน** เมื่อทำการทดสอบซ้ำ (Consistency)

3. Validity (ความเที่ยงตรง)

การทดสอบ **วัดในสิ่งที่มุ่งหวังจะวัด** จริงๆ เช่น วัด Pronunciation ต้องให้ผู้เรียนพูด

4. Washback (ผลกระทบย้อนกลับ)

ผลกระทบของการทดสอบต่อ **การสอนและการเรียนรู้** เช่น การสอนมักปรับตามรูปแบบข้อสอบ

3. แบบทดสอบความเข้าใจ (10 ข้อ)

กรุณาตอบคำถามให้ครบทุกข้อ

4. ใบรับรองความสำเร็จ